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행정

김인환 병무청 병역자원국장, 대한행정사회 방문해 현장 소통

병역면탈 예방 활동 강화 방안 논의

  • 등록 2025.02.28 15:17:24

 

[영등포신문=나재희 기자] 김인환 병무청 병역자원국장은 28일 대한행정사회를 방문해 백문흠 대한행정사회 사무총장과 관계자들을 만나 병역면탈 예방과 공정한 병역문화 조성을 위한 현장소통의 시간을 가졌다.

 

이번 방문은 지난 2023년 대규모 뇌전증 위장 병역면탈 사건에서 일부 행정사가 병역브로커 역할을 한 것을 계기로 이러한 사건이 재발하지 않도록 병무청과 대한행정사회가 협력체계를 강화하고 미래발전 방안을 모색하기 위해 마련했다.

 

그간 대한행정사회는 병무청과의 협력을 통해 2023년부터 행정사를 대상으로 하는 실무교육 과정에 병역면탈 적발 사례 및 병역면탈 범죄신고 요령 등 병역면탈 예방 교육을 포함해 실시하고 있으며 현재까지 4,000여 명에게 교육을 실시한 바 있다.

 

김인환 국장은 “병역면탈 범죄는 사회통합을 저해하고 국가안보를 위협하는 중대한 범죄”라며 “대한행정사회가 공정한 병역이행 문화를 조성하는데 기여할 수 있도록 행정사 대상 병역면탈 예방 교육을 강화할 수 있도록 지속적인 관심과 지원을 당부했다.

 

 

백문흠 사무총장은 “행정사가 병역면탈을 조장하거나 부추기는 불법행위를 하지 않도록 실무교육 시 병역면탈 예방 교육을 강화하겠으며, 행정사가 병역면탈에 가담한 사실이 밝혀지면 행정사법에 따른 제재조치가 이루어질 수 있도록 하는 등 협력을 강화해 나가겠다”고 화답했다.

 

김인환 국장은 “앞으로도 병역면탈 예방과 단속 강화를 위해 다양한 정책현장을 찾아 현장의 목소리가 반영된 정책을 만들어 나갈 것”이라며 “다양한 단체와 시민들의 참여와 협력을 통해 병역면탈에 대한 촘촘한 감시체계를 구축해 나가겠다”고 말했다.

 

영등포청소년문화의집 기후활동단 워칼리스, '올해의 청소년·청년 참여사업상' 수상

[영등포신문=신민수 기자] 영등포청소년문화의집(관장 원혜경) 청소년기후활동단 ‘워칼리스’가 한국시민청소년청년학회가 주관하는 ‘2025 올해의 시민 청소년·청년 참여사업상’을 수상하는 영예를 안았다. 이번 수상은 청소년이 단순한 프로그램 참여자를 넘어 기획·운영·평가 전 과정에 주체적으로 참여하는 자치 기반 환경 실천 활동을 지속적으로 운영해 온 점에서 의미가 크다. ‘워칼리스’는 기후위기 대응을 주제로 한 청소년 주도 환경활동단으로, 정기회의와 환경소양교육을 기반으로 ▲제로웨이스트 교육 ▲비건 베이킹 ▲환경 체험부스 기획·운영 ▲가족 에코티어링 ▲청소년축제 및 지역 연계 환경 캠페인 등 생활밀착형 환경 실천 프로그램을 청소년 스스로 기획하고 실행해 왔다. 특히 영등포구의 여의도 샛강생태공원 등 지역 생태자원을 활용한 체험 활동과, 청소년축제·지역기관과 연계한 환경부스 운영을 통해 지역 환경정책과 청소년 참여가 유기적으로 결합된 실천 모델을 구축했다는 점에서 의미가 크다. 기후활동단 ‘워칼리스’ 담당자 이은효 청소년지도사는 “이번 수상은 청소년 주도 환경활동의 가능성과 가치를 다시 한번 확인하는 계기”라며 “앞으로도 청소년의 주도성과 참여 역량을 더욱 강화해

초록우산 영등포종합사회복지관, 남부교육지원청 교육장 표창 수상

[영등포신문=변윤수 기자] 초록우산 영등포종합사회복지관(관장 진용숙)은 학교 기반 심리지원 및 사회정서교육 사업인 ‘우리아이 마음건강 프로젝트’를 통해 지역 아동의 심리·정서적 안정과 학교 적응력 향상에 기여한 공로를 인정받아 서울특별시남부교육지원청 교육장 표창을 수상했다. ‘우리아이 마음건강 프로젝트는’ 심리치료 사각지대에 놓인 아동을 위한 ‘찾아가는 심리지원Mind-up’과, 아동의 사회성 및 정서 역량 강화를 위한 ‘마음성장교실 Mind-up’으로 구성된 학교 연계 마음건강 지원사업이다. ‘찾아가는 심리지원 Mind-up’ 사업은 2019년부터 현재까지 운영중인 사업으로, 초·중학교 및 지역아동센터 등과 연계해 총 269명의 아동에게 약 5,600회기의 개별 심리지원 서비스를 제공해 왔다. 본 사업은 치료사가 학교로 직접 찾아가는 방식으로 운영되어, 경제적 부담이나 보호자 동행의 어려움, 접근성의 한계로 심리지원을 받지 못했던 아동들에게 실질적 지원 기회를 제공했다. 미술·놀이·이중언어 치료를 비롯해 부모 및 교사 상담, 종합심리검사 연계, 문화체험 활동 등 아동의 특성과 상황을 반영한 맞춤형 통합지원체계를 구축·운영한 결과, 가정과 학교 현장에서 아동




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