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행정

남부교육지원청, 영등포구청과 함께 키움센터 연계 늘봄학교 본격 시작

  • 등록 2025.03.10 08:56:35

 

[영등포신문=나재희 기자] 남부교육지원청(교육장 한미라)은 2025년 3월부터 영등포 권역 최초, 키움센터와 연계해 ‘지역연계형 늘봄학교’ 운영을 시작했다고 밝혔다.

 

‘지역연계형 늘봄학교’란 학교 밖 지역기관의 인적, 물적 자원을 활용해, 재밌고 다양한 늘봄프로그램을 운영하는 지역기관 협력 늘봄학교 모델이다.

 

지역과 함께하는 늘봄학교 첫 프로그램으로 우신초 학생들은 3월 6일 첫 날 진행된 ‘미션성공! 과학으로 용의자를 찾아라’ 프로그램에서 CSI 수사대가 되어 다양한 과학기법을 배우는 기회를 가져 한층 더 과학에 대한 관심과 재미를 느꼈고 따뜻하고 세련된 키움센터 공간은 그 즐거움을 더했다.

 

남부교육지원청은 학생의 꿈을 지원하는 질 높은 늘봄학교 운영을 위해 지역연계형 늘봄학교를 기획했다. 이를 위해 연계기관인 서울시 거점2호 키움센터(이하 키움센터)와 소통해 왔으며, 특히 영등포구청은 성공적 지역연계형 늘봄학교 운영을 위해 프로그램 강사비를 지원하고 있다.

 

 

참여 학교는 서울대방초등학교, 서울영신초등학교, 서울우신초등학교로 지난 2월 18일 업무협약을 체결했으며, 학교장들은 “학교 밖 늘봄 체험활동이 학생들에게 특별한 경험을 제공하고 자신의 꿈을 키워나가는 계기가 될 것으로 기대한다”고 언급했다.

 

학생들은 학교 인근 키움센터 차량을 타고(10분 내) 2시간씩 미래교육 콘텐츠를 담은 늘봄학교 프로그램(CSI 활용 과학기법, 3D 모델링 등 )을 참여한다.

 

최호권 구청장은 “지역연계형 늘봄학교 운영에 있어 폭넓고 아낌없는 지원으로 AI 시대에 발맞춘 과학 꿈나무 육성에 도움이 될 것이라 기대하며 앞으로도 관심과 참여를 아끼지 않겠다”고 말했다.

 

한미라 교육장은 “지역연계형 늘봄학교에 참여하는 학생들에게 다양한 교육기회를 제공함으로써 학생들이 안정적이고 즐겁게 학교생활을 할 수 있으리라 기대한다”며 “앞으로도 서울시·지역사회와 지속적으로 협력해 나갈 것”이라고 밝혔다.

 

영등포청소년문화의집 기후활동단 워칼리스, '올해의 청소년·청년 참여사업상' 수상

[영등포신문=신민수 기자] 영등포청소년문화의집(관장 원혜경) 청소년기후활동단 ‘워칼리스’가 한국시민청소년청년학회가 주관하는 ‘2025 올해의 시민 청소년·청년 참여사업상’을 수상하는 영예를 안았다. 이번 수상은 청소년이 단순한 프로그램 참여자를 넘어 기획·운영·평가 전 과정에 주체적으로 참여하는 자치 기반 환경 실천 활동을 지속적으로 운영해 온 점에서 의미가 크다. ‘워칼리스’는 기후위기 대응을 주제로 한 청소년 주도 환경활동단으로, 정기회의와 환경소양교육을 기반으로 ▲제로웨이스트 교육 ▲비건 베이킹 ▲환경 체험부스 기획·운영 ▲가족 에코티어링 ▲청소년축제 및 지역 연계 환경 캠페인 등 생활밀착형 환경 실천 프로그램을 청소년 스스로 기획하고 실행해 왔다. 특히 영등포구의 여의도 샛강생태공원 등 지역 생태자원을 활용한 체험 활동과, 청소년축제·지역기관과 연계한 환경부스 운영을 통해 지역 환경정책과 청소년 참여가 유기적으로 결합된 실천 모델을 구축했다는 점에서 의미가 크다. 기후활동단 ‘워칼리스’ 담당자 이은효 청소년지도사는 “이번 수상은 청소년 주도 환경활동의 가능성과 가치를 다시 한번 확인하는 계기”라며 “앞으로도 청소년의 주도성과 참여 역량을 더욱 강화해

초록우산 영등포종합사회복지관, 남부교육지원청 교육장 표창 수상

[영등포신문=변윤수 기자] 초록우산 영등포종합사회복지관(관장 진용숙)은 학교 기반 심리지원 및 사회정서교육 사업인 ‘우리아이 마음건강 프로젝트’를 통해 지역 아동의 심리·정서적 안정과 학교 적응력 향상에 기여한 공로를 인정받아 서울특별시남부교육지원청 교육장 표창을 수상했다. ‘우리아이 마음건강 프로젝트는’ 심리치료 사각지대에 놓인 아동을 위한 ‘찾아가는 심리지원Mind-up’과, 아동의 사회성 및 정서 역량 강화를 위한 ‘마음성장교실 Mind-up’으로 구성된 학교 연계 마음건강 지원사업이다. ‘찾아가는 심리지원 Mind-up’ 사업은 2019년부터 현재까지 운영중인 사업으로, 초·중학교 및 지역아동센터 등과 연계해 총 269명의 아동에게 약 5,600회기의 개별 심리지원 서비스를 제공해 왔다. 본 사업은 치료사가 학교로 직접 찾아가는 방식으로 운영되어, 경제적 부담이나 보호자 동행의 어려움, 접근성의 한계로 심리지원을 받지 못했던 아동들에게 실질적 지원 기회를 제공했다. 미술·놀이·이중언어 치료를 비롯해 부모 및 교사 상담, 종합심리검사 연계, 문화체험 활동 등 아동의 특성과 상황을 반영한 맞춤형 통합지원체계를 구축·운영한 결과, 가정과 학교 현장에서 아동




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