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정치

김민석 국회의원, 3·1정신계승 민족자존 국회의원 광장성명

100분 행동 광화문 광장 1인 시위

  • 등록 2023.03.09 13:56:53

 

[영등포신문=변윤수 기자] 김민석(더불어민주당, 영등포을, 보건복지위원회)‧(더불어민주당, 경기 안양시 만안구, 교육위원회)‧강준현(더불어민주당, 세종특별자치시을, 기획재정위원회) 국회의원과 JTBC 이정헌 전 앵커는 지난 8일 오후 2시부터 100분간 광화문 광장에서 ‘3·1정신 계승 민족자존수호를 위한 대한민국 국회의원 공동 성명’ 1인 시위를 진행했다.

 

다음은 회견문 전문이다.

 

강제동원에 대한 굴욕내주기외교를 비판하는 대한민국 국회의원 광장성명을 광화문 이순신 동상 앞에서 두시에 갖기로 했습니다.

 

이번 사태 이후 윤석열 정부 주변의 친일적 발언이 줄을 잇는데서 보이듯,

 

 

이번 사태에서 드러난 식민지적 친일사고는 주술적 국정운영ㆍ검찰통치 등 윤정부의 문제점 가운데 가장 본질적이고 심각한 문제입니다.

이에 국회의원 긴급광장성명을 오늘 아침 제기하여 현재 참여의원들이 뜻을 모으고 있습니다.

 

우선 오늘 오후 2시부터 3시 40분까지의 100분간 진행하는 1인 시위 행동에는 김민석ㆍ강득구ㆍ강준현ㆍ강선우 등의 의원이 우선 참여할 것이며 오늘 이후 최소 1주일간 지속할 예정입니다.

 

이번 굴욕외교는

1. 대한민국 대법원 결정 짓밟은 국법농단이고,

 

2. 피해자와 국민 자존심 짓밟은 국민농단이며,

3. 일본이 완승이라 표현하듯 이승만 이후 보수ㆍ진보 역대 모든 정부의 대일외교 중 최하ㆍ최악의 결과를 가져와 국가적 자부심과 외교원칙을 짓밟은 국격농단입니다.

지금까지의 주술적 검찰통치적 농단을 넘는 국정농단의 대표사례로 평가될 것입니다.

 

영등포청소년문화의집 기후활동단 워칼리스, '올해의 청소년·청년 참여사업상' 수상

[영등포신문=신민수 기자] 영등포청소년문화의집(관장 원혜경) 청소년기후활동단 ‘워칼리스’가 한국시민청소년청년학회가 주관하는 ‘2025 올해의 시민 청소년·청년 참여사업상’을 수상하는 영예를 안았다. 이번 수상은 청소년이 단순한 프로그램 참여자를 넘어 기획·운영·평가 전 과정에 주체적으로 참여하는 자치 기반 환경 실천 활동을 지속적으로 운영해 온 점에서 의미가 크다. ‘워칼리스’는 기후위기 대응을 주제로 한 청소년 주도 환경활동단으로, 정기회의와 환경소양교육을 기반으로 ▲제로웨이스트 교육 ▲비건 베이킹 ▲환경 체험부스 기획·운영 ▲가족 에코티어링 ▲청소년축제 및 지역 연계 환경 캠페인 등 생활밀착형 환경 실천 프로그램을 청소년 스스로 기획하고 실행해 왔다. 특히 영등포구의 여의도 샛강생태공원 등 지역 생태자원을 활용한 체험 활동과, 청소년축제·지역기관과 연계한 환경부스 운영을 통해 지역 환경정책과 청소년 참여가 유기적으로 결합된 실천 모델을 구축했다는 점에서 의미가 크다. 기후활동단 ‘워칼리스’ 담당자 이은효 청소년지도사는 “이번 수상은 청소년 주도 환경활동의 가능성과 가치를 다시 한번 확인하는 계기”라며 “앞으로도 청소년의 주도성과 참여 역량을 더욱 강화해

초록우산 영등포종합사회복지관, 남부교육지원청 교육장 표창 수상

[영등포신문=변윤수 기자] 초록우산 영등포종합사회복지관(관장 진용숙)은 학교 기반 심리지원 및 사회정서교육 사업인 ‘우리아이 마음건강 프로젝트’를 통해 지역 아동의 심리·정서적 안정과 학교 적응력 향상에 기여한 공로를 인정받아 서울특별시남부교육지원청 교육장 표창을 수상했다. ‘우리아이 마음건강 프로젝트는’ 심리치료 사각지대에 놓인 아동을 위한 ‘찾아가는 심리지원Mind-up’과, 아동의 사회성 및 정서 역량 강화를 위한 ‘마음성장교실 Mind-up’으로 구성된 학교 연계 마음건강 지원사업이다. ‘찾아가는 심리지원 Mind-up’ 사업은 2019년부터 현재까지 운영중인 사업으로, 초·중학교 및 지역아동센터 등과 연계해 총 269명의 아동에게 약 5,600회기의 개별 심리지원 서비스를 제공해 왔다. 본 사업은 치료사가 학교로 직접 찾아가는 방식으로 운영되어, 경제적 부담이나 보호자 동행의 어려움, 접근성의 한계로 심리지원을 받지 못했던 아동들에게 실질적 지원 기회를 제공했다. 미술·놀이·이중언어 치료를 비롯해 부모 및 교사 상담, 종합심리검사 연계, 문화체험 활동 등 아동의 특성과 상황을 반영한 맞춤형 통합지원체계를 구축·운영한 결과, 가정과 학교 현장에서 아동




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