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사회

영등포파크골프협회, 구청 앞에서 집회 열어

  • 등록 2025.02.17 11:18:40

 

[영등포신문=이천용 기자] 영등포구파크골프협회는 17일 오전, 구청 앞에서 집회를 개최하고 회원 320여 명이 참여한 가운데, 협회장 선거가 파행을 겪으면서 영등포구체육회와 갈등을 빚고 있는 것과 관련해 문제 해결을 위해 구청이 나서줄 것을 촉구했다.

 

이들은 “영등포파크골프협회는 회원 규모, 시설 규모, 교육수준, 회원의 실력 등 전국 파크골프인들의 부러움의 대상이었으나 하루 아침에 조롱거리가 됐다”며 “이는 영등포체육회의 갑질과 협회 내부 간섭으로 비롯된 결과다. 자격도 없는 디상대책위원회를 인정하고, 1600여 명의 회원 중 14~15명의 대의원으로 하여금 회장에 선출된 자를 인정하고, 150여 명의 대의원이 정상적인 절차에 따라 선출한 회장은 부정하는 있을 수 없는 갑질과 간섭을 했다”고 비판했다.

 

 

이미자 집회추진위원장은 입장문을 통해 “영등포구체육회가 영등포파크골프협회장 선거에 개입해 선거사무를 파행으로 만들면서 두 명의 협회장이 생기게 됐고, 이를 빌미로 협회를 관리단체로 전락시켰다”며 “두 후보의 경쟁이 과열되면 체육회가 나서서 조율과 중재를 해 원활한 선거를 치르게 해야 함에도, 체육회는 오히려 개인적 인연이 있는 비대위 편에 서서 선거사무를 파행으로 운영했다”고 지적했다.

 

이어 최호권 구청장에게 체육회에 대한 운영자금 지원을 중단하고, 문제 해결을 위한 면담에 나서줄 것을 촉구했다.

 

 

영등포파크골프협회는 18일에는 영등포구의회, 20일에는 영등포구체육회 앞에서 집회를 열 예정이다.

 

한편, 이와 관련해 구청 측은 “체육단체 선거관리관독은 시 체육회 관할이기 때문에 구청이 관여할 수 없다”고 입장을 밝혔다.

 

영등포청소년문화의집 기후활동단 워칼리스, '올해의 청소년·청년 참여사업상' 수상

[영등포신문=신민수 기자] 영등포청소년문화의집(관장 원혜경) 청소년기후활동단 ‘워칼리스’가 한국시민청소년청년학회가 주관하는 ‘2025 올해의 시민 청소년·청년 참여사업상’을 수상하는 영예를 안았다. 이번 수상은 청소년이 단순한 프로그램 참여자를 넘어 기획·운영·평가 전 과정에 주체적으로 참여하는 자치 기반 환경 실천 활동을 지속적으로 운영해 온 점에서 의미가 크다. ‘워칼리스’는 기후위기 대응을 주제로 한 청소년 주도 환경활동단으로, 정기회의와 환경소양교육을 기반으로 ▲제로웨이스트 교육 ▲비건 베이킹 ▲환경 체험부스 기획·운영 ▲가족 에코티어링 ▲청소년축제 및 지역 연계 환경 캠페인 등 생활밀착형 환경 실천 프로그램을 청소년 스스로 기획하고 실행해 왔다. 특히 영등포구의 여의도 샛강생태공원 등 지역 생태자원을 활용한 체험 활동과, 청소년축제·지역기관과 연계한 환경부스 운영을 통해 지역 환경정책과 청소년 참여가 유기적으로 결합된 실천 모델을 구축했다는 점에서 의미가 크다. 기후활동단 ‘워칼리스’ 담당자 이은효 청소년지도사는 “이번 수상은 청소년 주도 환경활동의 가능성과 가치를 다시 한번 확인하는 계기”라며 “앞으로도 청소년의 주도성과 참여 역량을 더욱 강화해

초록우산 영등포종합사회복지관, 남부교육지원청 교육장 표창 수상

[영등포신문=변윤수 기자] 초록우산 영등포종합사회복지관(관장 진용숙)은 학교 기반 심리지원 및 사회정서교육 사업인 ‘우리아이 마음건강 프로젝트’를 통해 지역 아동의 심리·정서적 안정과 학교 적응력 향상에 기여한 공로를 인정받아 서울특별시남부교육지원청 교육장 표창을 수상했다. ‘우리아이 마음건강 프로젝트는’ 심리치료 사각지대에 놓인 아동을 위한 ‘찾아가는 심리지원Mind-up’과, 아동의 사회성 및 정서 역량 강화를 위한 ‘마음성장교실 Mind-up’으로 구성된 학교 연계 마음건강 지원사업이다. ‘찾아가는 심리지원 Mind-up’ 사업은 2019년부터 현재까지 운영중인 사업으로, 초·중학교 및 지역아동센터 등과 연계해 총 269명의 아동에게 약 5,600회기의 개별 심리지원 서비스를 제공해 왔다. 본 사업은 치료사가 학교로 직접 찾아가는 방식으로 운영되어, 경제적 부담이나 보호자 동행의 어려움, 접근성의 한계로 심리지원을 받지 못했던 아동들에게 실질적 지원 기회를 제공했다. 미술·놀이·이중언어 치료를 비롯해 부모 및 교사 상담, 종합심리검사 연계, 문화체험 활동 등 아동의 특성과 상황을 반영한 맞춤형 통합지원체계를 구축·운영한 결과, 가정과 학교 현장에서 아동




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